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數學系系主任陳榮凱今天出席丘成桐中學數學獎頒獎典禮時指出，日本十年前就放棄快樂學習的概念，快樂應該是建築在學習的成就，「快樂不是因為放棄學習得到的安逸。」
陳榮凱說，現在的台灣教育應該重視STEM（科學、科如何查貸款.代辦青創貸款未滿20可以借款嗎.民間借款利率多少技、工程及數學）等學科，這些都是未來關鍵的重要學科。他說，快樂應該是建築在學習的成就，透過成就達到快樂才是目標。另一位台大數學系教授張鎮華也形容，是「痛苦之後的快樂」。
中研院院士、數學巨擘丘成桐在頒獎典禮會後受訪時表示，高中生選題目很重要，很多學生從競賽或比賽書中找題目，他希望大學老師能與高中生多討論。如在美國有很多競賽、培養人才的中心，由大學的老師指導高中生做題目，但台灣的大學教授與中學生來往不夠密切。
丘成桐指出，在美國當教授，申請自然科學基金時，要求無論申請什麼項目一定要闡明對中學有何貢獻，代表美國政府重視中學教育，無論再偉大的計畫、如果不講明對中學生有何貢獻，就會自動被忽略，希望大學老師可以多指導中學生。他鼓勵台灣的大學教授也花多點心思培養中學生。
張鎮華也說，參加國際科展等多年，發現大多作品是幾何、組合、代數，而機率或統計的作品較少，可能因為比較困難一點。他說，日前北一女學生寫電子郵件找他討論數學問題，他也花費一個下午時間與她討論，很多教授都在努力，但也許可以更努力。
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